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4 septembre 2016 7 04 /09 /septembre /2016 09:58

Bonjour à tous

aujourd'hui je vous propose d'écouter une émission diffusée sur le site de France Inter qui présente Célestin Freinet et la pédagogie qu'il a peu à peu mise au point.

Jean Lebrun dans sa chronique "La marche de l'histoire" reçoit Marine Baro, ancienne institutrice, qui continue comme beaucoup de nos collègues Freinet à la retraite à partager son expérience au cours de formation nationale et régionale.

France Inter présente Freinet

J'espère que vous y trouverai de quoi faire tourner votre moulin.

A tout bientôt

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Published by lesitedeclochette - dans radio liens
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30 août 2016 2 30 /08 /août /2016 16:49

Bonjour

 

aujourd'hui je vous propose un petit outil qui vous simplifiera la vie lors de l'accueil de votre jour de rentrée. Il vous permettra d'avoir sous la main les informations indispensables pour cette première journée :

- numéro de téléphone à contacter en cas d'urgence ce jour

- repas pris ou non à la cantine

- sortie de l'enfant : parents, garderie, autre ?

Gérer les infos à l'accueil du 1er jour
Gérer les infos à l'accueil du 1er jour

L'idée est de le plier en deux, collé ou agrafé : il représentera un petit format prêt à enregistrer au verso toutes les autres informations importantes pour ce grand jour.

Il suffira d'écrire (à l'avance si possible pour n'oublier personne) le prénom de l'enfant dans la partie grisée.

J'espère que cela pourra vous être utile.

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Published by lesitedeclochette - dans rentrée outil de l'enseignant
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24 août 2016 3 24 /08 /août /2016 10:00

Bonjour les amis,

vous arrivez peut-être sur le blog parce que vous profitez de l'action de rentrée de la

De blog en blog, nos idées futées pour une rentrée réussie

qui vous propose de passer de blog en blog pour découvrir le fabuleux travail de nos collègues de la communauté. Aussi, vous aurez donc déjà découvert ou re-découvert le site

Si ce n'est pas le cas, je vous invite à aller y butiner des idées, des ressources pour la maternelle et le CP.

 

Pour ma part, je vais commencer cet article en vous

souhaitantà tous : petits et grands,

débutants ou expérimentés,

parents ou enfants

une très

De blog en blog, nos idées futées pour une rentrée réussie

Chaque enseignant/e de maternelle le sait, le ressent, dès sa nomination à un poste : le besoin de découvrir les lieux, le mobilier, le matériel... qui sera notre matière première pour mettre en oeuvre les programmes destinés à nos jeunes élèves et permettre à notre métier-passion de prendre tout son sens !

 

L'organisation spatiale de la classe, le mobilier choisi, l'accessibilité du matériel, des jeux... tout cela est étroitement lié à notre conception de l'enseignement et à nos valeurs et pratiques pédagogiques, même si le plus souvent tout cela n'est pas vraiment conscient pour la plupart d'entre nous.

Ce temps de préparation de la rentrée est souvent l'occasion de requestionner son mode de fonctionnement (ateliers tournants ou libres, travail individuel), de relancer la réflexion sur l'accueil des enfants (et des parents) mais aussi de se projeter sur une année entière et de tenter de remédier aux difficultés rencontrées précédemment.

 

C'est aussi toute la question du corps qui est en jeu dans l'aménagement des espaces, celles des enfants, avide de mouvement, de découverte, d'exploration bien sûr, mais aussi et l'on y pense moins, le nôtre. Si l'on pense à la hauteur des chaises et des tables de nos élèves, avons-nous toujours la même courtoisie à notre propre égard ?

N'y a t'il que dans la salle de motricité que l'on s'autorise à d'autres postures ? assis par terre, à quatre pattes, à plat ventre ou sur les genoux... et qu'en est-il de nos déplacements ? quels sont les "chemins", les "autoroutes" de nos classes ?

Pour ma part, qu'elles qu'aient été la superficie ou l'agencement de mes classes, les axes de circulation m'ont toujours interrogé... soulevant encore d'autres questionnement comme par exemple comment optimiser le mobilier de rangement, l'espace regroupement...?

 

Que pouvons-nous déduire de l'aménagement de nos classes ? parfois stable sur plusieurs années, repensé à chaque rentrée ou encore modulé au fil des mois... pourquoi faisons-nous ces choix ? qu'est-ce qui nous amène à récupérer une nouvelle table ou au contraire à faire le vide et à écarter le superflu ?

En réalité, il n'y a pas de réponse unique à ces questionnements, mais tout n'est pas qu'une histoire de feeling. Nous avons là un challenge de taille à relever et celui-ci ne peut se satisfaire de se caler sur la classe d'un collègue qui semble bien éclairé sur le sujet, lui-même aura déjà fait son propre chemin. Il nous faut donc compter avec notre sensibilité, nos ressources personnelles et matérielles, le profil de notre classe et les besoins particuliers de certains de nos élèves... Ouvre-moi ta classe et je te te dirai qui tu es, pourraient nous dire les psychanalystes.

 

Si vous avez envie de vous pencher sur le sujet et de découvrir de nouvelles pistes, je vous invite à consulter ces deux ouvrages, le premier faisant même l'objet d'un groupe facebook pour lequel vous pourrez demander votre inscription ici.

 

De blog en blog, nos idées futées pour une rentrée réussie
De blog en blog, nos idées futées pour une rentrée réussie

Sur le site de l'ICEM, je vous conseille également des articles ou des documents sur la place du corps, à consulter

Egalement des ressources concernant la pédagogie Freinet en maternelle.

Voilà, j'espère que cet article vous aura intérressé, c'est le moment pour moi de vous inviter à continuer votre promenade pédagogique en visitant le site de Libellule

 

Et si rien ne vous arrête vous pourrez continuer à surfer de blog en blog avec toujours le même plaisir.

J'espère vous revoir bientôt, gardez le cap et le sourire parce que la rentrée, c'est toujours un moment fort en émotions et en rencontres...

De blog en blog, nos idées futées pour une rentrée réussie

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1 janvier 2016 5 01 /01 /janvier /2016 21:34
2016

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Published by lesitedeclochette
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16 novembre 2015 1 16 /11 /novembre /2015 21:58

Bonjour,

dans ses heures graves, il est plus que nécessaire de proposer aux enfants un temps de parole libre leur permettant d'exprimer leurs émotions, leurs doutes, leurs peurs, leurs questionnements.

Les parents sont souvent démunis et nous sommes, nous les professionnels de l'éducation, en position délicate pour ouvrir le sujet. Pourtant, dans ma classe, ce temps d'échanges qui s'est déroulé à mi-matinée a permis de mettre des mots sur l'inquiétude et donner du sens à la minute de silence.

La communication aux parents me semble avoir tout son rôle à jouer ici, je vous propose donc les affichages installés devant la porte de ma classe. Ils ont pour but d'accompagner les parents qui en sentent le besoin dans cette démarche et de leur donner les mots et les idées abordées par le groupe à ce moment-là.

L'idée "fil rouge" de cette conversation s'est évidemment appuyée sur le rejet de la violence au profit des mots en cas de conflits.

L'iconographie utilisée ici présente deux avantages : resituer l'aspect citoyen et l'affirmation des valeurs de la nation d'une part, et d'attirer le regard sur l'affichage d'autre part.

L'iconographie utilisée ici présente deux avantages : resituer l'aspect citoyen et l'affirmation des valeurs de la nation d'une part, et d'attirer le regard sur l'affichage d'autre part.

Parler des attentats aux enfants

J'espère que ces documents pourrons vous servir. A tout bientôt.

Clohette

Clohette

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Published by lesitedeclochette - dans lien école-famille
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9 octobre 2015 5 09 /10 /octobre /2015 21:38

Bonjour à tous

je vous propose aujourd'hui de découvrir nos bonhommes et la technique de mise en valeur qui permet d'en faire de très belles productions que les parents adorent !

Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens
Les productions des moyens

Les productions des moyens

Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands
Les productions des grands

Les productions des grands

Côté technique, le fond a été dans un premier temps coloré à l'encre. Les enfants ont appliqué la couleur en tamponnant de petits bouts d'éponges (deux ou trois couleurs maximum juste assez pou que les bordures se fondent mais pas que les couleurs se mélangent trop, c'est une question de lisibilité).

Une astuce pour protéger les doigts de l'encre : on tient une pince à linge accrochée à un morceau d'éponge.

Une astuce pour protéger les doigts de l'encre : on tient une pince à linge accrochée à un morceau d'éponge.

Dans un second temps, les enfants ont changé de médium pour utiliser de la gouache. Ils ont laissé des empreintes grâce à des tampons en plastique.

Mise en valeur de nos bonhommes

Les dessins ont été réalisé au crayon à papier. Mon atsem et moi repassons au plus près du trait au feutre noir et je photocopie pour agrandir ou diminuer les dessins afin d'avoir une bonne utilisation de l'espace et un calibrage à peu près homogène pour toutes les productions.

Après détourage aux ciseaux, nous les collons sur le fond coloré.

Une référence très intéressante si vous voulez mettre en valeur les dessins de vos élèves.

Une référence très intéressante si vous voulez mettre en valeur les dessins de vos élèves.

Je vous propose ici un extrait de la préface :

Par son dessin (exercice qui a recours au trait pour rendre compte de la réalité) l'enfant raconte, communique. Le mot est devenu image.

L'idée est de favoriser la production de dessins en les "mettant en scène".

Pour cela, ils seront associés à d'autres réalisations issues d'opérations plastiques simples.

Pour vous donner envie...

Pour vous donner envie...

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Published by lesitedeclochette - dans Arts plastiques
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27 août 2015 4 27 /08 /août /2015 21:57

Bonjour,

cela faisait longtemps que je n'avais pas pris le temps de vous laisser un petit mot : 2014-2015 s'est en effet avérée une année très compliquée, ne veuillez pas.

Pour me faire pardonner, je vous propose la lecture d'un document que j'avais produit il y a quelques années, à l'époque je changeais d'école à chaque rentrée et il me semblait que cela pouvait m'aider à faire le point et aider l'atsem à comprendre ce que j'attends d'elle.

Evidemment, ce document est perfectible mais il a surtout comme but d'engager un échange et de laisser une trace repère pour toutes celles qui en ont besoin pour démarrer ou organiser leur journée de manière autonome. J'avoue ne pas donner beaucoup de découpages et autres à mon atsem, du coup, elle me réclame parfois des choses à faire. Ici, elle peut trouver des petites actions qui aident au bon déroulement de la classe.

Rencontre avec mon atsem
Si vous cherchez des images pour faire une affiche présentant votre atsem et sa place importante dans la classe, n'hésitez pas à aller voir les dessins de Jack : ils sont excellents et plein d'humour !!!

Si vous cherchez des images pour faire une affiche présentant votre atsem et sa place importante dans la classe, n'hésitez pas à aller voir les dessins de Jack : ils sont excellents et plein d'humour !!!

Voilà, j'espère qu'en ces jours de pré rentrée ce document vous sera utile. N'hésitez pas à le commenter et à tout bientôt.

Rencontre avec mon atsem

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Published by lesitedeclochette - dans Atsem
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4 juillet 2014 5 04 /07 /juillet /2014 19:17

Je tenais de manière très sobre à m'associer à la famille, aux élèves, aux proches et à l'équipe enseignante de notre collègue d'Albi qui a été mortellement blessée ce matin même. Quel choc pour tous, comment pouvons-nous expliquer cela à nos enfants, à nos élèves ? N'y a t-il pas assez d'horreurs dans ce monde pour subir cette folie à la porte de nos écoles ? Je suis comme tous : choquée, blessée, interloquée et profondément déstabilisée. Ce jour de fin d'année scolaire aurait dû lui apporter la joie de retrouver sa famille et d'en profiter pendant les vacances. Toutes mes pensées vont à ceux qui porteront son deuil. Les mots ne suffiront pas mais ils auraient dû remplacer cette arme et apaiser les âmes au lieu de semer la douleur. RIP.

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1 mai 2014 4 01 /05 /mai /2014 17:00

Notre collègue Stéphane nous fait découvrir sa pratique de classe autour des créations mathématiques sur le blog du groupe girondin de l'école moderne - pédagogie Freinet :

Bonne lecture et à tout bientôt

Clochette

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1 mai 2014 4 01 /05 /mai /2014 16:54

Venez découvrir sur le blog du groupe girondin de l'école moderne - pédagogie Freinet la séance proposée par notre collègue Odile dans sa classe :

Bonne lecture et à tout bientôt.

Clochette

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