Et oui, nous avons décidé de travailler sur la Chine dès la rentrée de janvier et ainsi de pouvoir terminer le 23 avec le nouvel an chinois.

Au programme de notre voyage :

Habitat / architecture : pagodes et autres temples, grands immeubles illuminés, la grande muraille et son histoire

Quotidien : vêtements, vie dans la famille, habitudes de repas (baguettes) autour du riz, les transports (vélo, motocyclettes, pousse-pousse), l'école et l'apprentissage de la calligraphie

Environnement : variétés des paysages (de la ville aux campagnes) grattes-ciels, petits villages, rizières (collines multicolores), le travail par l'homme et les animaux, culture du thé et du ver à soie, les forêts de bambous et les pandas en danger de disparition

Le nouvel an

Des documentaires

Livre animé avec la grande muraille en pop-up
Un autre livre pop-up

Des livres à regarder, des histoires à lire...

Des musiques à écouter

Pour le nouvel an chinois, remise des cartes de bonne année faites par les enfants

Et comme toujours, lors de nos présentations quotidiennes, certains enfants ont amené des objets en lien avec notre projet en cours : baguettes chinoises, chapeau, costumes, éventail, nourriture... Tout cela apparaît dans notre cahier de vie si les enfants le citent lors de notre comte-rendu du vendredi et les objets peuvent donc être pris en photo à cette intention.

Pour finir, le petit livret

Bonjour, je me décide enfin à rattraper le retard que j'avais pris dans la présentation de nos différentes étapes. Alors voilà le programme autour de Mareva enfant de Tahiti :

Acheté sur internet, l'album est en format pdf aussi nous en avons profité pour le voir grâce au tableau numérique de l'école, ça change...

Vocabulaire général : vahiné, île, volcan (formation de l'île avec croquis)

Environnement : océan Pacifique, lagon, barrière de corail, plongée sous-marine, surf, requin, poissons, baleine, tortue, dauphins...

Traditions locales : costumes en fibres naturelles, tamouré (danse), fête (Heiva), tambours (pahuts), pirogues, différents concours...

La culture de la noix de coco : les différentes parties de l'arbre et du fruit, les prédateurs et les défenses inventées par l'homme, les utilisations des différentes parties dans le quotidien (lait, crême de corps, tressage, fabrication d'objets, utilisation pour la constructions de maisons...

Les documentaires accessibles aux jeunes enfants sont peu nombreux concernant Tahiti ou la Polynésie, il est cependant intéressant de pouvoir utiliser les beaux livres de voyages qui permettent de voir les paysages, les costumes, les couleurs de l'océan. Nous avons complété notre documentation par un ensemble de photos et de vidéos trouvées sur internet qui montrent les fonds marins, des documentaires sur la nature avec des randonnées filmées, des danses traditionnelles et des chants.

Des histoires à raconter

Et enfin une application pour ipad et autres tablettes numérique :

Et comme à chaque fois, le livret mémoire remis à chaque enfant 
avec une version couleur pour la classe.

A l'heure des belles promesses, messieurs les politiques, plus qu'une résolution... une vraie décision s'impose !

Parce que nous aimons nos enfants, nous les gardons près de nous, nous prenons soin de leur santé physique et mental, de leur affect et puis nous les livrons à des conditions de vie que nous ne supporterions pas pour nous-même... pour que cela change, notre collègue bien connue des enseignants de maternelle pousse un grand coup de gueule.

A faire suivre évidemment !!!